به نقل از «جام جم آنلاین»

فعاليتي که بچه‌هاي شما نبايد در اينترنت انجام دهند

تاریخ انتشار: ۵ آذر ۱۴۰۲ | کد خبر: ۳۹۱۶۵۶۱۸

امروزه مثالي بين مردم رايج شده است که مي‌گويند اگر مي‌خواهيد نحوه کار و راه‌اندازي هر دستگاه ديجيتالي را ياد بگيريد، از يک کودک بپرسيد. اين شوخي نيست بلکه واقعيتي در دنياي پيرامون ما است! امروزه ديگر به نظر مي‌رسد رايانه‌ها، تبلت‌ها يا گوشي‌هاي هوشمندي که توانايي دسترسي به اينترنت را دارند به بخشي جداناپذير در زندگي کودکان‌مان تبديل شده‌اند.

بیشتر بخوانید: اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!

چنين دسترسي به تکنولوژي و اينترنت که از سنين پايه نيز صورت مي‌گيرد بدين معناست که پدر و مادرها بايد افزون بر آنکه مراقب برنامه‌هاي تلويزيوني باشند تا آن‌ها از محتواي مناسبي براي فرزندانشان برخوردار باشند، بايد بر عملکرد کودکان‌شان بر روي وب نيز نظارتي مستمر پيدا کنند.

اما اينترنت آن قدرها هم بد نيست، اينترنت مي‌تواند بسياري از چيزهاي مثبت و خوب را به فرزندانمان بياموزد در واقع اينترنت به مانند شمشير دو لبه‌ايي است که مي‌تواند آن‌ها را در برابر تهديدات گوناگوني نيز قرار دهد. فعاليت‌هايي که کودکان‌تان نبايد در اينترنت انجام دهند.

1- گفتگو با افراد ناشناس

شبکه‌هاي اجتماعي و راه‌هاي پرشمار ديگري وجود دارد که افراد ناشناس گوناگوني مي‌توانند با کودکان شما در تماس باشند. ساده‌لوحي و ناآگاهي کودکان باعث مي‌شود تا آن‌ها ندانند خطر در کجاي زندگي آن‌ها به کمين نشسته است. به ياد داشته باشيد گمنامي فراهم شده توسط اينترنت تقريبا خطرناک‌تر از زندگي واقعي است.

2- به اشتراک‌گذاري اطلاعات شخصي

بسياري از کارهايي که ما در اينترنت انجام مي‌دهيم شامل اشتراک گذاري فايل‌ها و اطلاعات مختلف زندگي‌مان است. کودکان نيز از اين امر مستثني نيستند، بنابراين پدران و مادران نيز تمايل بيشتري دارند تا بدانند فرزندانشان چه چيزهايي را به اشتراک مي‌گذارند. بنابراين بهتر است با فرزندان خود صحبت نماييد و آن‌ها را از خظرات ناشي از ارايه اطلاعات شخصي آنلاين آگاه نماييد.

3- بازي کردن بدون محدوديت زماني

تقريبا همه بچه‌ها مي‌خواهند تا بازي‌هاي گوناگوني را بارگيري نمايند تا آن‌ها را سرگرم نگه دارد و چالش‌هاي جديدي را پيش پاي آن‌ها بگذارد. اگر آن‌ها تنها بخشي از زمان خود را به بازي کردن اختصاص دهند مشکلي روي نمي‌دهد. مشکل از زماني آغاز مي‌شود که آن‌ها ساعت‌هاي فراواني را به بازي کردن مي‌گذرانند. اين کار باعث مي‌شود تا ارتباط آن‌ها با محيط پيرامون و دوستان و هم‌سن و سالانشان کاهش پيدا کند و آن‌ها کارهاي ديگر را به منظور بازي کردن بيشتر به تعويق بياندازند. اما توصيه ما چيست ؟ بهتر است براي فرزندان خود بازه زماني مشخصي را به جهت بازي کردن آن‌ها در نظر بگيريد.

4- بارگيري برنامه‌هاي نامناسب

فروشگاه‌هايي هستند که هزاران برنامه را به کاربران خود ارايه مي‌دهند، بسياري از آن‌ها براي اينکه زندگي ما را آسان‌تر کنند طراحي شده‌اند، اما بهتر يا حتي ضروري است بدانيد که دقيقا چه برنامه‌هايي را بارگيري مي‌نماييد. همه آن چيزي که براي شما فراهم شده است قابل اعتماد نيستند. به ياد داشته باشيد بسياري از برنامه‌ها ممکن است بدون اجازه شما کارهاي گوناگوني را بر روي گوشي‌ها و يا بر روي رايانه شما انجام دهند. بنابراين بهتر است به کودکان خود بگوييد تا پيش از بارگيري اين گونه برنامه‌ها شما را در جريان قرار دهند.

5- ورود به تارنماهاي با محتواي نامناسب براي کودکان

چه به صورت عمدي يا غيرعمدي، کودکان ممکن است به تارنماهايي بروند که براي سن آن‌ها مناسب نيست. در بسياري از موارد، تنها بررسي تاريخچه کاوشگرها براي آنکه ببينيد کودکانتان به چه تارنماهايي رفته‌اند کافي نيست. ويژگي نظارت والدين بر روي کاوشگرها به شما اين امکان را مي‌دهد تا تعيين کنيد فرزندانتان چه تارنماهايي را مي‌توانند ببينند و چه تارنماهايي را نمي‌توانند.

6- باور آن که آن‌ها چيزي را برنده شده‌اند.

همگي ما دعوتنامه‌ها و پيام‌هاي گوناگوني را در زندگي خود دريافت کرده‌ايم که محتواي آن‌ها شامل برنده شدن ما است. اين پيام‌ها در بيشتر وقت‌ها از ما درخواست برخي از اطلاعات شخصي را مي‌نمايند. بنابراين مهم است که به کودکان خود بگوييم هيچ کسي براي آنکه اطلاعات شخصي ما را دريافت کند حاضر نيست به ما جايزه‌ايي را بدهد.

7- رنج بردن از زورگويي مجازي

با توجه به جدي بودن اين حملات، کودکان اغلب اين وقايع را از پدران و مادران خود پنهان مي‌کنند. زورگويي مجازي نوعي زورگويي در ميان کودکان به شمار مي‌آيد اما منشاء آن به بيرون از اينترنت باز مي‌گردد. اين زورگويي توسط افرادي انجام مي‌شود که در اطراف کودک شما قرار دارند، بنابراين مهم است که واکنش‌هاي کودک خود را در هنگام استفاده از اينترنت در نظر بگيريد.

 

 

منبع: جام جم آنلاین

کلیدواژه: بوشهر معاونت فرهنگی و اجتماعی مرکز مشاوره آرامش اطلاعات شخصی بازی کردن برنامه ها بر روی

درخواست حذف خبر:

«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت jamejamonline.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «جام جم آنلاین» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۹۱۶۵۶۱۸ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.

با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.

خبر بعدی:

والدین صبور در برخورد با کودک 4 تا 6 ساله موفقتر هستند

در بازه سنی کودکان 4 تا 6 ساله مهارت‌های اجتماعی به شکوفایی می‌رسند، کودک در راستای برقراری تعادل بین نیازهای خود و نیازهای دیگران تلاَش خواهد کرد، درک وی از عواقب رفتارهایش تا اندازه زیادی افزایش می‌یابد.

به گزارش ایسنا، مهارت‌های اجتماعی در این بازه سنی کودکان 4 تا 6 سال به شکوفایی می رسند، کودک در راستای برقراری تعادل بین نیازهای خود و نیازهای دیگران تلاَش خواهد کرد، درک وی از عواقب رفتارهایش تا اندازه زیادی افزایش می یابد، به مرور زمان مفهوم وجدان تکامل بیشتری خواهد یافت و گویی تمامی ابعاد جهان پیرامون او در مسیر گسترش هرچه بیشتر گام بر خواهند داشت.

زمانی که یک کودک خردسال وارد 4 سالگی می شود، با تمرکز بیشتری قادر به انجام فعالیت‌های مربوط به خود و بازی کردن خواهد بود. به همین دلیل منحرف کردن یکباره توجه آنها به خصوص اگر در حال تکمیل کاری مشخص باشند، دشوارتر از هر موقع دیگری است. همچنین ممکن است تدریجا با غر و لندهای بیشتری رو به رو شوید. این مسئله بدین دلیل است که کودک به قابلیت بهتری در جهت تفکر و ازریابی کمبودهای خود دست خواهد یافت.

از جمله دیگر خصوصیات رفتاری و شخصیتی کودکان 4 تا 6 ساله می توان به موارد زیر اشاره کرد:  

کودک می‌آموزد که چگونه باید خود را به جای دیگری تصور کند، آنها دیگر به اندازه بزرگ شده اند که بتوانند با آگاهی از قوانین پیروی و در امور خانه مشارکت کامل کنند، به مرور زمان و با افزایش هرچه بیشتر سن، کودک به مهارت بهتری در راستای کنترل تکانه های عصبی و روانی دست می‌یابد،با ورود به مرحله پیش دبستانی، کنترل بر اعمال، گفتار و رفتار نیز به درجه بالاتری راه خواهد یافت،کودک در این سن و سال تحمل چندان زیادی برای پاداش های طولانی مدت ندارد و به همین علت توصیه می شود والدین از سیستم های تشویقی سریع استفاده کنند، راهبردهای تربیتی و تنبیهی پیشنهادی برای کودک،به جای تکیه بر روش های تنبیهی به دنبال کوچکترین اتفاقی، شرایط فیزیکی و ذهنی فرزندتان را درک کنید. برای مثال باید در این بازه سنی زمانی را به عنوان "فرصت انتقال" در نظر بگیرید چرا که گفته شد کودکان با تمرکز بیشتری به انجام فعالیت های مختلف می‌پردازند و ایجاد انحراف آنی در مسیر فعلی آنها دشوار خواهد بود.

اگر فرزند 4 الی 6 ساله شما به هر علتی کنترل خود را از دست داد و دچار خشم ناگهانی شد، هرگونه بحث و جدلی را متوقف کنید و به او توضیح دهید که به محض بازگشت آرامش گفت و گویی دوستانه خواهید داشت.

غرغرهای کودکانه را نادیده بگیرید و با بها دادن الکی به آنها خود را گرفتار یک چرخه معیوب تمام نشدنی نکنید. تنها زمانی به کودک پاسخ دهید که با لحنی معمولی و عادی درخواست خود را مطرح کرده باشد. تمرکز بر غرهای کودک باعث می‌شود که نتوانید واکنش مناسبی از خود نشان دهید و یا به ناچار درخواستی که صلاح نمی‌دانید را قبول کنید.

کودک دیگر به سنی رسیده است که با ساز و کار دروغ‌گویی و فریب کاری آشنا شود. در واقع چه بخواهید و چه نه ممکن است با چنین رویکردهایی مواجه شوید. گفتنی است که والدین باید در برخورد با دروغ و تقلب با آرامش حداکثری عمل کنند و بدانند که این دسته از رفتارها برای این سن و سال طبیعی هستند.

فرزندتان را شرمنده نکنید و به موشکافی این موضوع نپردازید که آیا به راستی کاری انجام داده یا خیر. برای مثال اگر او یک لیوان شیر را روی میز ریخته و منکر این مسئله است، از این متد برای صحبت استفاده کنید: نمی‌توان میز را به این صورت تحمل کرد و پاک کردن شیر نیز دشوار است" سپس از او بخواهید که در تمیز کردن میز به شما کمک کند. این واکنش باعث می‌شود که احتمال دروغ گویی در آینده کاهش یابد و ترس از گفتن حقیقت نیز از میان برود.

در موقعیت‌های مناسب به کودک یادآوری کنید که باید خود را به جای طرف مقابل هم قرار دهد. به عنوان نمونه از او بپرسید: "آیا تو هم دوست داری کسی دیگر با تو چنین کاری بکند؟" این دسته از سوالات ضمن آموزش تاثیر مستقیم تصمیمات شخصی بر زندگی فرد و اطرافیان، کودک خردسال را وادار به تفکر مجدد می کنند.

از محدودیت‌ها تنها برای تاکید بر مهارت کنترل بر خود استفاده کنید و توجه داشته باشید که تکرار بیش از حد هر چیزی و سخت گیری‌های مکرر نتایج عکس به دنبال خواهد داشت. برای مثال پیش از اجرای تکنیک گوشه نشانی، 2 الی 3 فرصت در اختیار فرزند خود قرار دهید و سریعا به سراغ روش های تنبیهی نروید.

اجازه دهید که کودک به طور طبیعی مهارت‌های خود در جهت حل مسائل را تقویت کند و تا زمانی که خطری وی را تهدید نکرده در این موضوع دخالت نکنید. اکثرا دیده می‌شود والدینی که تمایل به کنترل تمامی جنبه های زندگی فرزندان خود دارند، بزرگسالانی موفق را تحویل جامعه نمی دهند.

اگر می‌خواهید کودک را برای یک رفتاری یا عمل صحیح مورد تمجید و تحسین قرار دهید، نیازی نیست او را یک هفته منتظر بگذارید! همانطور که توضیح داده شد، سیستم‌های پاداش دهی بلند مدت تاثیر چندانی روی کودکان خردسال کم طاقت ندارند و بهتر است والدین از جایزه‌های سریع و در دسترس استفاده کنند. همچنین به منظور حفظ انگیزه در کودکان برای انجام امور مختلف، پدر و مادر باید تمجید کلامی را برای حداقل چندین مرتبه طی هفته تکرار کرده و بر آن تاکید داشته باشند.

انتهای پیام